Новини

У п’ятницю в історичному селі Кармалюки організували Кашу-квест для лідерів шкільного самоврядування Жмеринського району. Під час проведення заходу діти відвідали сільську школу, меморіальний музей імені Устима Кармалюка, навчилися ставити тент, стріляли із луку та пневматичної зброї, шукали скарби, лазили по канатній доріжці, змагалися в знаннях з історії та готували смачнючу кашу із м’ясом та помідорами.
Семінар заступників директорів з виховної роботи, педагогів-організаторів та лідерів учнівського самоврядування за ініціативи начальника відділу освіти Жмеринської райдержадміністрації Інни Цимбал провели у новому форматі.
13 вересня група із переможців конкурсу шкільного самоврядування відправилась в село Кармалюки на зустріч пригодам та яскравим враженням.
Із святковим короваєм дітей зустрічали сільський голова Микола Огородник, директор Кармалюківської школи Оксана Кривіцька зі своїм колективом та вдягнені у національне вбрання школярі.
Гостям запропонували відвідати місцеву школу. Ця невеличка радянська будівля іще нещодавно була сільською радою. Для навчання дітей виділили це приміщення, так як школа в с.Кармалюки згоріла внаслідок удару блискавки.
Дітей запросили на семінар зі шкільного самоврядування. Він пройшов у кінотеатральному залі місцевого будинку культури. Головний спеціаліст відділу освіти райдержадміністрації Аліна Лукова та директор районного будинку творчості школярів та юнацтва Алла Ланова розповіли шкільним лідерам про нові способи самоврядування в учбових закладах та здобуття інформації завдяки мережі інтернет.
Далі усіх повели на екскурсію в місцевий меморіальний музей імені Устима Кармалюка, що знаходиться на другому поверсі будинку культури. Екскурсовод розповідала про нелегке життя Устима та його сім’ї.
Окремою темою стали роки кріпацтва місцевого героя. За її словами, Кармалюка покохала польська пані, але він, боючись смерті від рук її чоловіка сказав, що вона застара для нього, за що і поплатився рештками свободи. Пані підставила юнака та відправила до в’язниці, але з рештою допомогла при втечі. Документальні підтвердження цієї історії, відповідно до слів екскурсовода, знайшлися у судових документах села.
Директор районного будинку творчості Алла Ланова каже: «Сьогодні ми зібрали тут лідерів, щоб вони познайомилися одне з одним. Ми назвали цей квест «Стежками Кармалюка», щоб вони познайомилися як з історією села, так і з постаттю Устима Кармалюка. До того ж тут гарно поставлена туриссько-краєзнавча робота. Всі ці три компоненти ми об’єднали, тому я думаю, що наш захід сьогодні вдасться, ми дуже на це сподіваємось!»
Діти, вражені історією та справжніми артефактами тієї буремної епохи відправились до кармалюковського лісу. Саме тут, в чащі із дерев найчастіше бачили джентльмена удачі Устима Кармалюка. Ліс був забарвлений ніжним осіннім листям, що створювало відчуття присутності чогось надзвичайного, а промені осіннього сонця пробивались через гілля та надавали місцевості небаченого об’єму.
На вході стояли вартові у вишиванках та шароварах, в руках в них були рушниці. Хлопці голосно привітали новоприбувших в ряди кармалюковського руху та провели до місця збору. На галявині стояли снопи, що були замість лавок та безліч смачнючих яблук, якими пригощали усіх охочих.
Учасників зібрали докупи та оголосили про початок квесту. Розподіл відбувся на п’ять команд по 7-8 осіб у кожній, в командах були відібрані лідери. Попередили, що всього у квесті шість локацій, на кожній з яких присутня задача із різних навичок, і що лише пройшовши усі перешкоди, можна перемогти, саме у вирішенні цих перепон повинні проявитися їх лідерські якості.
Сергій Репінський, заступник директора з виховної роботи Кармалюківської школи, констатує: «Основна мета квесту – зібрати дітей і в ігровій формі, формі пригоди, згуртувати, познайомити їх.»
Квест розпочався. Усі команди розділили по п’яти основним квестам.
Першим завданням стало знання місцевої історії. Команда, що підходила повинна була відповідати на питання про минуле села пов’язане з Устимом.
Друге завдання було на спортивне орієнтування. Школярі ставили тент на час. Інструктор давав усні поради, тому усі справлялись і швидко і якісно. Головним на думку інструктора, було те, щоб підлога тенту була вірно складена, інакше він може швидко впасти.
Пройшовши вперед, діти опинялися на стрільбищі. Взявши в руки рушницю і бачучи перед собою мішень вони із двох спроб повинні були влучити у ціль. Вдавалось це не кожному, адже поцілити з пневматичної зброї, усе ж, треба вміти. Попередньо дівчат та хлопців вчили заряджати та цілитися. Всього було дві рушниці, одна з яких була справжньою копією мисливської. А для бажаючих чого незвичайного були стрільби із справжнього луку.
Четвертим випробуванням був пошук скарбів Кармалюка. Місцеві випускники заздалегідь підготували місцевість, обнесли ділянки пошуку мотузками, а в землі був заритий маленький скарб. Пошук відбувався завдяки сучасним металошукачам. Команда брала два шукачі та обходила з ними ділянки, після чого лопатами викопувала скарби. Призами за знайдений скарб були шоколадні монетки. Одна дівчинка поцікавилась у випускників-організаторів стосовно того, чи справді можна щось знайти у цьому лісі? Хлопець витяг із кишені жменю старовинних монет та продемонстрував усім присутнім.
Далі на маленьких лідерів очікувала справжня перешкода – канатна доріжка. Над невеличкою прірвочкою навісили канатні мотузки, до яких закріпили страховку. Діти та навіть викладачі спробували себе у цьому іспиті на сміливість та витривалість. З одного кінця прірви слід було потрапити до іншого, а щоб отримати 12 балів, варто було виконати цей трюк взагалі без сторонньої допомоги. Звісно, з викликом справились далеко не всі охочі відвідати гострих відчуттів. Деякі скаржились, що в них не вистачає сил, деякі занадто боялись опинитись зависоко над землею. Але усе ж були раді, що принаймні спробували цих дивних, нових, але надзвичайних відчуттів.
Остаточним випробуванням став сам каша-квест. За виділений час команди повинні були зварити кашу із м’ясом та помідорами, а також презентувати її журі. Для приготування страви учасники розпалювали багаття та в казанках готували кашу.
Вперше в житті розумію, що гречана каша може мати різний смак
Кожна з команд виконала оригінальне оформлення власної страви, так із помідорів вирізали різні фігури та навіть тваринок. Журі дуже вподобало гастрономічні вироби дітей: «Скуштувала три каші поспіль, а смак у всіх різний!», «Вперше в житті розумію, що гречана каша може мати різний смак», – кажуть вони, після дегустації.
Наприкінці заходу організатори нагородили дітей почесними грамотами – як лідерів шкільного самоврядування, що пройшли усі випробування на шляху до успіху. Ціллю поїздки було виділення тих школярів, що будуть балотуватися на виборах в якості кандидатів у лідери учнівського самоврядування району.
Запитуючи в організатора квесту Аліни Лукової в чому саме полягає суть лідерства, вона дає відповідь: «Робота в команді дозволяє проявити свої якості. Ми допомагаємо їм ці якості розвивати, і саме завдяки ним проявляється особистість дитини. А чим яскравіша особистість, тим сильніші лідерські якості!».
Директор Кармалюковської школи Оксана Кривіцька розповідає про підготовку заходу: «Готувалися звичайно довго, вчора були до самої ночі в лісі, стрілочки чіпляли та локації робили. Допомагали люди з села, адже і страховка – де канатна дорога; і рушниці, де є – в кого є ми взяли; і металошукачі - це те, що дітям було цікаво. Готувалися так, щоб було добре.»

Чарівниця-осінь покликала галасливу дітвору за парти.
День Першовересня видався теплим і сонячним, тож свято знань пройшло святково і радісно.
Атмосфера була урочистою та надзвичайно щирою . У родинному колі зібралась велика дружня родина вчителів та дітей. Свято 1 вересня завжди незабутнє і чарівне. Діти чекають його з нетерпінням. В очах одинадцятикласників радість поєдналася трішки із сумом, адже для них це останній «Перший дзвоник» в стінах рідної школи. А в очах першокласників – щастя і хвилювання: для них відкривається перша сторінка великої Книги Знань.
В день свята було багато вітань, святкових мелодій і квітів!
Завершилася святкова лінійка дзвінком, який запросив учнів на перший урок.

Щороку в травні ми відзначаємо День перемоги. Дорогою ціною заплатив український народ за участь у найстрашнішій за всю світову історію війні 1941-1945 рр. Не щезне в пам'яті людській, не йде в забуття великий подвиг і велика трагедія нашого народу - його битва, його перемога над фашистами. Можна по-різному ставиться до війни, по-різному її називати, але хіба можна забути тих, хто віддав своє життя для щастя інших. Урок мужності присвячений пам'яті жертв Другої світової війни - це лише маленька часточка великої данини пошани полеглим.

Стоїть сльоза. Тривожна і терпляча.
Питає строго кожного: куди?
Куди ідеш, минаючи пороги?
Могили предків кидаєш чому?
Ідуть, бо мусять. Мирна перемога
Переросла у атомну чуму.
Сьогодні ми провели лінійку пам'яті на тему: "Біль і пам'ять Чорнобиля". Наша лінійка - це данина пам'яті, глибокої вдячності учасникам ліквідації наслідків великої техногенної катастрофи. Чорнобиль - це символ фізичного і морального болю, тяжких втрат, зранених душ, знівечених людських доль, покинутих осель. Чорнобиль - це чорний біль України. Чорнобиль - це символ однієї з найбільших катастроф в історії людства.
У ніч з 25 на 26 квітня 1986 року о 1 год. 23 хв. над четвертим реактором раптово розірвало нічну темряву велетенське полум'я. Для України розпочався новий відлік часу. Печальний. Гіркий. Болісний.Ядерна енергія вийшла з-під контролю. Смертельна небеспека нависла над країною, над світом.
Луг не тішить зелен-рутою,
В поле й гай виходити не можна.
Кожна квітка дихає отрутою,
Стронцієм налита квітка кожна.

Сьогодні до нас у школу завітали учасники волонтерського проекту
"Будуємо Україну разом” (БУР). Це волонтерський проект, який через спільну працю над відновленням домівок для сімей у кризі гуртує українську молодь у мережу активних громадян. БУР був створений влітку 2014 року благодійною організацією “Львівська освітня фундація”
І виник як волонтерська акція, що мала на меті відновити будинки, знищені війною на сході України. Проте, з часом перетворився на рух, що формує нову генерацію відповідальних українців, які творять зміни.
Учасники цього проекту запропонували учням Носківецької ЗОШ долучитися до будівництва тимчасового будинку для сім'ї Дорожинської В. М., яка нещодавно втратила його внаслідок пожежі. Учні на добровільних засадах можуть долучитися до спільної доброї справи.

В п'ятницю у нашій школі пройшов конкурс Екологічних агітбригад, екологічних плакатів та листівок. Учні підготували різноманітні сценки, вірші, пісні. Намалювали плакати та листівки на екологічну тему. Діти своїми виступами показали актуальні проблеми нашого суспільства пов'язані з забрудненням нашої Землі.

Сьогодні діти 2, 4, 5 класів відвідали сільську бібліотеку, в якій для них була підготовлена пасхальна виставка. Вони розглянули писанки з різноманітними орнаментами та візерунками, рушнички під пасху та значенням цих символів. Дізнались як в давнину люди готувались до свята Пасхи та самі роповіли, що вони знають.

11 Квітня учнями 5 класу проведено музейний урок-практикум з тем «Джерела до вивчення історії. Дослідники історії». З учнями проведено екскурсію з елементами вікторини. Усім було цікаво. Дякуємо за співпрацю екскурсоводу Жмеринського краєзнавчого музею Світлані Володимирівні.

Згідно з розпорядженнм голови обласної державної адміністрації В. Коровія від 01.02.2019 №84 „Про організацію щорічної акції з благоустрою та санітарної очистки території населених пунктів області”, просить забезпечити виконання пунктів вищезазначеного розпорядження:
п. 3.2. Сприяти участі дітей, учнівської молоді та педагогічних колективів до участі у щорічній весняній акції з благоустрою «За чисте довкілля» (лютий-квітень 2019 року).
п. 3.4. Сприяти проведенню в закладах освіти області інформаційно-просвітницьких заходів з питань благоустрою та охорони навколишнього середовища (лютий-квітень 2019 року).
Згідно розпорядження ми провели в школі екологічний конкурс "Вироби з натуральних продуктів"

На виконання розпорядження голови Жмеринської РДА О.Легези від 20.02.2019 року № 70 «Про організацію щорічної акції з благоустрою та санітарної очистки території населених пунктів району», з метою проведення просвітницької роботи з питань збереження навколишнього середовища та підтримки в належному стані територій, прилеглих до закладів освіти, парків, скверів, населених пунктів та ін. 4 березня 2019 року у школі було проведено інформаційно-просвітницькі заходи з питань благоустрою: діти 2 класу прибрали фудбольне поле від шишок. Діти були дуже задоволені від того, що роблять добру справу.

Щороку в день народження відомого данського казкаря Ганса Крістіана Андерсена (1805 - 1875) відзначається Міжнародний день дитячої книги.
В цей день вчитель зарубіжної літератури та ЗДВР підготували для учнів 5-7 класів цікаву інформацію, презентації та вікторини. Діти залишилися в захваті.

На початку квітня діти і дорослі святкують день народження дитячої книги. З моменту появи на світ людина починає вчитися ходити, говорити, пізнавати навколишній світ. Сонячний промінь і метелик, який сів на квітку, кумедна картинка і добра пісня, весела гра і улюблена книга – перші вчителі дитини.
Книга! Вона поруч від самого народження. Перші казки, оповідання та вірші читають нам мама і тато, братик і сестричка. Книга розповідає про казкових богатирів, про шкільне життя, про далекі екзотичні країни. З книгою кожен із нас може мандрувати в минуле і в майбутнє. Про все на світі розповідає книга.
Одним із найулюбленіших казкарів усіх часів і народів визнаний Г. К. Андерсен - автор всесвітньо відомих казок для дітей і дорослих. Його твори, перекладені більш ніж 150 мовами, стали сценаріями численних екранізацій, мультфільмів, театральних постановок. Тому в день народження Г.К.Андерсена, 2 квітня, у всьому світі відзначаємо Міжнародний день дитячої книги.
З цієї нагоди бібліотекар нашої школи завітала у початкову школу з дитячими книгами. Розповіла їм про історію цього свята. Про важливість книг у нашому житті та про правила користування книгами.

Щорічно 22 березня у світі відзначають день води, адже вона є основою життя на землі. Тіло людини на 65% складається з води, три чверті поверхні землі вкриті водою. Вся суть цього зводиться до того, що без води не може існувати життя. Але на даний час актуальною проблемою є висихання та забруднення водних ресурсів. Від такого ставлення до води страждає усе живе на планеті. І головним ворогом води є ми - люди. Саме ми забруднюєм водойми та навколишнє середовище, яке веде за собою в подальшому до вимирання усього живого.
Тому для уникнення таких глобальних проблем учні школи підготували інформацію про причини забруднення , наслідки забруднення, причини висихання водойм та шляхи вирішення цих проблем.

Минають роки і сторіччя, відходять у небуття покоління людей, змінюються їхні звичаї, вірування та погляди, а великі надбаннямистецтва надовго переживають своїх творців.
До таких скарбів світового значення належать і творіння великого генія українського народу Тараса Григоровича Шевченка. Для кожного покоління він є чимось особливим, як сила, як мудрість, як поезія, як дух, який в усі часи витав над ними. З цим іменем сьогодні на всій планеті ідентифікуються Україна та Українці.
Тому ми знову згадуємо великого сина нашого народу - Тараса Григоровича Шевченка. Вже багато років минуло з дня народження поета, проте і нині живе під сонцем України Кобзареве слово.

В п'ятницю 8 березня у Носківецькому будинку культури відбувся святковий концерт присвячений міжнародному жіночому дню - 8 Березня. На свято були запрошені усі бажаючі. Учні школи підготували вітальні вірші, пісні та листівки для прекрасних жінок, а народний колектив "Кралиця" вітали жителів села з чудовим весняним святом, своїми піснями і повчальними висловами. Усі учасники свята залишилися задоволеними.

Дорогі жінки, дівчата!
Наші рідні і красиві!
Кращого немає свята,
Аніж те, що прийшло нині!
Це для вас сніги розтали,
Це для вас прийшла весна.
Ви собою полонили
Наші душі і серця.
Тож лишайтесь завжди милі,
Ніжні, щирі, чарівні,
І розумні, і вродливі,
І веселі, і прості!

У кожній українській школі в лютому відзначають Міжнародний день рідної мови, щоб учні мали нагоду зосередитися над роздумами про вийняткову і визначальну роль мови в розвитку кожної особистості, в розбудові держави.
Носківецька школа також долучилася до відзначення цієї важливої події.
Між учнями 6 і 7 класів було проведено інтелектуально-мовознавчу вікторину, метою якої було за допомогою різноманітних цікавих завдань прищеплювати любов до рідного слова, плекати почуття гордості за свій народ, сприяти формуванню духовно багатої мовної особистості.